Integrating Language, Literacy and Subject Teaching in Plurilingual and Pluricultural Education Contexts (ILLS-PEC)

Projekt koncentruje się na rozwoju nowoczesnych i interdyscyplinarnych metod nauczania, które wspierają rozwój kompetencji cyfrowych w szkolnictwie wyższym. Projekt, realizowany przez międzynarodowe konsorcjum instytucji edukacyjnych, ma na celu przygotowanie studentów do wyzwań współczesnego rynku pracy, gdzie umiejętności cyfrowe stają się kluczowe. Inicjatywa promuje współpracę między uczelniami, wymianę dobrych praktyk oraz opracowanie nowatorskich materiałów dydaktycznych.

This project aims to tackle a societal challenge that subject teachers teaching in plurilingual classes in a majority language encounter. It addresses a significant gap in HE teacher training by creating equal access to university-level courses for pre- & in-service educators. This cooperation partnership's goal is the collaboration and development of two MOOC courses in four languages with an international certification on course completion in formal and non-formal independent learning.

Tworzenie treści multimedialnych kursów MOOC będzie wymagało konsultacji (testowania i oceny) z interesariuszami (nauczycielami treści, asystentami kulturowymi z doświadczeniem uchodźczym oraz trenerami nauczycieli z ośrodków doskonalenia nauczycieli) – zostaną zorganizowane seminaria online. Na zakończenie projektu zostanie zorganizowane wydarzenie upowszechniające wyniki. Zaplanowano działania związane z oceną wpływu, które dostarczą informacji na temat skuteczności opracowanych rezultatów.

The MOOC courses’ multimedia content creation will require consultations (testing and evaluating) with stakeholders (content teachers, cultural assistants with refugee backgrounds, and teacher trainers from teacher development centers) - online seminars will be organized. A multiplier event will be organized at the end of the project for dissemination of the results. Impact evaluation activities are planned to provide information about the effectiveness of the produced results.